Curso Educación y pensamiento en la infancia
La sociedad actual en la que la figura de los padres se ha distorsionado mucho de cara a los hijos, los cuáles en muchas ocasiones no saben exactamente que función tienen el escalafon social ha degenerado en una problemática en la que los menores de edad sienten que imponiendo sus deseos estan actuando adecuadamente.
Para todos aquellos que sean estudiantes de magisterio o profesionales de este campo puede interesarles este curso organizado por el Instituto de Altos estudios universitarios y ofrece los elementos conceptuales que permiten entender la relación entre educación e infancia, proporcionados por otros campos del saber como la Lingüística, la Narrativa y el Psicoanálisis, así como un marco teórico-clínico para la discusión de casos, punto de articulación teórico-práctica y lugar de confluencia de la experiencia e intereses profesionales, clínicos y/o educativos de los participantes. Por otra parte, el conocimiento y la experiencia de estudiar en el Campus Virtual proporciona un valor añadido de indudable interés para los profesionales de la educación.
Los Objetivos del curso son:
Situar el concepto de infancia en las coordenadas históricas del pensamiento pedagógico.
- Describir los supuestos que definen el concepto contemporáneo de infancia en nuestra época.
- Analizar los efectos del peso de los ideales educativos actuales y sus consecuencias en el sistema de enseñanza.
- Dar a conocer los fundamentos de la relación entre el pensamiento y la apropiación del lenguaje en el niño a través del género narrativo.
- Proporcionar herramientas clínicas para el abordaje de problemáticas de simbolización en la infancia.
- Capacitar en la instrumentación de recursos diagnósticos y de intervención terapéutica en el tratamiento de sujetos con problemas de aprendizaje.
Vía| Cursosuniversia
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